今年9月，商务部、国家发展改革委、教育部等九部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》，并对探索中小学春秋假期制度作出部署，引发社会关注。目前该制度的实施进展如何？中小学春秋假期最好的方式是什么？ 《新华视点》对此进行了调查。一些地方已经出台了春秋两季放假计划。 《扩大服务消费多项政策措施》明确，鼓励有条件的地区综合考虑气候条件、生产安排等因素，科学调整各校年兰教学时间和休假时间，实行职工带薪休假制度。探索春季和秋季假期的设置中小学相应缩短寒暑假，增加旅游出行等服务消费时间。 2025年春假期间，湖北省恩施州利川市第三民族实验小学组织学生和家长一起飞行。 。广东佛山明确，2025-2026学年秋假安排在11月12日至14日，共三天；春假安排在五一假期前后，共两天。湖北恩施地区规定春假、秋假不少于一周，原则上必须与节假日或周末衔接。江苏发文鼓励有条件的地区试行“五一”前三个工作日和国庆节前三个工作日分别作为中小学春假和秋假。浙江11个区市全部出台中小学春秋假期相关文件，成为全国第一个实行中小学春秋假期制度的省份。今年杭州多个城市的秋天从9月28日开始。市民袁林立带着四年级的儿子去四川旅游。 “秋假包括国庆节和中秋节假期，我们一共放假11天。我们深度游览了都江堰、三星堆、九寨沟等美丽的地方。孩子们非常满意，回来后一直说秋假学到的知识比历史书上的还要有趣。”他说。恩施州利川市今年的春假与丧葬节相连，为期五天。 “这五天，我们足以避开五一假期的出行高峰，孩子们也能更从容地体验春天。”父母。采访中，不少实施春秋假期的地方家长和老师表示，春秋假期有利于家庭旅游，让孩子更好地体验自然山水、历史文化；教师可以缓解教学压力，为下一步的教学任务做好准备。恩施州咸丰县民族中学教师廖爱萍说，她班有54名学生，大多数家长对假期和秋季的效果感到满意。春假和秋假该如何度过？与此同时，社会对中小学春秋假期增加的担忧依然存在。社交媒体上，有人评论称，孩子自制力差，开学后还会继续放假，影响学习状态。原野网友担心双亲家庭的孩子假期期间，他们会独自在家，无人监管，并且可能会对电子产品上瘾。一些接受采访的家长表示，现在上学压力很大，春秋假期都可以变成变相补习班。记者发现，部分地区在实施方案中要求学校在春秋假期期间组织文化体育文化活动。社交技能等活动，有的要求学校利用春秋假期进行教研竞赛、交流培训等。“压力比以往任何时候都大，假期期间没有‘减负’。”一位老师说。有接受采访的学生表示，放假期间各科都有作业，放假后学校会立即组织考试，这几天确实在学习。春假和秋假应该如何度过？部分试点地区已提供使用ul的经验。 2025年9月28日，杭州市钱塘区云帆小学举行为期三天的秋季假期关爱活动开班仪式。 。 20多年的实践，让“每年春秋出去散步”成为很多杭州家庭的终生习惯。杭州学军小学校长张俊林表示，“杭州经验”最重要的一点是教育部门和学校要履行好“支持”职责，提高假期托管等服务水平，而不是“放任不管”。 “杭州已经春秋假期这么多年了，基础教育水平还是处于领先地位，家长关心的少了，制度推行的阻力也减少了。”浙江省教育促进中心主任薛平说。与教育发达的杭州不同，地处山区的恩施州却发展了泉水和农业。通过探索转变具有地方特色的度假形式。今年春假期间，一些学校组织学生参加“春耕”实践，让学生观察植物生长、画塔拉大自然。今年秋假恰逢收获季节，不少学校都鼓励学生利用假期亲近大自然，参与秋收。 “我们是一所乡村学校，留守儿童较多，学生可以通过劳动培训来弥补学校教育的不足，培养他们的保护意识和生存技能。”恩施州咸丰县平坝营镇阳东中小学校长敖超说。恩施州教育局工作人员吴震表示，教育厅严禁学校在秋假期间给学生布置任何形式的作业、技能报告等；它不执行屁股对假期活动进行意见和评价，不要求学校提交总结材料，避免增加教师负担。细化配套政策，避免制度扭曲。接受采访的专家表示，春秋假期制度可以减轻学生的学业负担，有利于学生身心发展，显着促进文化和旅游消费；但下一步要细化配套政策，健全监督防范机制，避免制度扭曲。首先，要切实落实带薪休假制度，让家长和孩子“同时休假”。 “落实春秋假期关键是打破目前的障碍”薛平提出，要研究出台相关激励措施，鼓励企事业单位配合春秋假期安排中小学安排家长放假。 21世纪教育研究院院长熊丙奇建议，当地教育部门会同劳动人事部门协调安排中小学春秋季节假期，确保有子女的员工能够自主安排工资和灵活休假。二是根据当地实际情况合理设置假期，避免全国“一刀切”。辽宁省沈育才实验学校小学副校长常建江表示，各地气候差异很大。根据当地季节特点错开春秋假期，秋季踏青、欣赏的体验会更好。旅行费用也会降低。李江涛 东北育才学校党委书记辽宁省沉阳市表示，期中、期末考试时间和暑假时间各地不同，春秋假期要根据各地学年具体情况设置。 “比如沉阳的寒假比南方长，设置了春秋假期后，是否可以相应缩短寒假，让假期结构更加科学，更加符合孩子身心发展的规律。”三是中小学春秋假期制度的落实需要加强多部门协作，共同推动落实。华师大中央研究中心测算与评价主任胡向东认为，相比地方文旅、发改等部门的积极态度，目前地方教育的态度假期秋促的制度通常比较谨慎，大多还在观察和学习试点地区的经验。 “春秋假期落实的主要责任集中在教育系统，但安全风险、教学压力、儿童网瘾等相关现实问题不是一个人能解决的，需要加强跨部门合作。”他说。专家还建议，规范节假日托管服务明细收费，完善教师节假日工资保障；鼓励有条件的社会机构组织游学、现场教育课程等，进一步丰富春秋旅游产品。