The reporter from the Education Examination Institute of the Ministry of Education learned that the 2025 College Entrance Examination English Test will fully enforce the spirit of the third plenary session of the 20th Central Committee of the Communist Party of China and the Spirit of the National Education Conference, implemented the requirements of the "outline of building a strong education (2024-2035)" " Morality, strengthen the orientation of teaching people, paying attention to the "five moral education teachings, the moral education, the power of the orientation of the people, five teachings in the five teachings of moral education the same time", test the basic knowledge and basic skills, enhance the openness of testing questions, pay attention to the design of the situation, and improve the evaluation of the change. The test question is based on the requirements for selection of talenTo the colleges and universities and the national curriculum curriculum standards, combined wi高中在各个地方的实际英语教学状况，以及仔细选择材料和科学问题，学生语言的全面应用以及基本的英语教学教育。在大学入学分析中，实施道德教育并加强人们的教学取向。 2025年的大学入学考试英语测试问题是以上下文方式设计的，价值的领导被渗透到分析基本能力，识字质量和思维质量，并将社会主义者的基本价值观与中国传统的文化深深地融合在一起。测试问题是基于中国的土地，表现出文化信心，而在世界上，社区的社区增强了人类的未来，指导学生发展家庭和国家的感觉和全球视野，改善道德特征，并实现全面的道德。发展，智慧，身体健康，美学和劳动。培养该国的感受并增强文化信心。通过精心选择情境材料和设计，学生可以在回答问题时感受到中国文化的独特之美以及发展当代中国的智慧。全国阅读D的数量集中在微塑性污染环境中的全球问题，并专门引入了中国科学研究人员建议的解决方案，展示了中国科学家的务实精神解决问题的问题，并为中国提供了生态建构的解决方案。该国的第二卷语法是由一位美国女士填写的，他在中国在夸江乡村烘干这件衣服后生活在中国的经历中，表明了中国人使用自然力量创造诗人生活的智慧。以卷为主题的艺术展览巧妙的国家文化，人工智能和当代艺术的语法填充量，包括传统文化，以及智慧和现代技术在传统中国文化中的融合的新介绍。这些话语从各个角度建立了对中国智慧的三维解释。在评估语言能力的同时，他们刺激了曼斯坦人对中国文明的深入思考，指导学生改善该国的民族认同和情感，并增强文化信心。注意全球问题并扩大国际视野。在测试问题中选择的话语材料丰富了主题，涉及全球问题，例如气候变化，粮食危机，微塑性污染和运输领域的碳发行，这些材料在交通领域的发行，这可以指导学生从分享未来的社区的角度深入思考。阅读第二篇阅读章的全国卷Arly解释了开发食物并通过处理美味食品成分的碎屑的情况的可持续概念。该国的一批阅读量探索了运输领域的碳释放问题，通过比较数据和评估来指向未来能源改革的方向，并强调绿色能源的发展加速。 Sa pamamagitan ng lohikal na pamamaraan ng "pagturo ng mga problema - pagsusuri ng mga problema - paggalugad ng mga solusyon", ang mga materyales na ito ng diskurso ay gumagabay sa mga mag -aaral na linangin ang isang pandaigdigang pananaw sa pagbabasa, Pagbutihin Ang Kanilang Lohikal Na Kakayahan sa Pangangatuwiran，Palakasin Ang Kanilang Pag -Unawa sa Mga Mga Pandaigdigang问题，位于Linangin ang Isang pamayanan na May May May ibinahaging Hinaharap Para sa sa sangkkatauhana sa sa sa pare。培养道德特征并激发生活的增长。测试问题是围绕的e“人和自我”，“人和社会”和“人与自然”的主要主题，接近学习生活中的学生和真理。从独特的角度来看，他们帮助学生了解不同的个人，社区和学校生活，指导学生思考生活的意义和价值，并对生活建立积极的态度。帮助患者继续在学院学习的孩子，反映了弱组和容忍度的护理和教育。该国的第二卷确定了参加整个家庭的志愿服务的好处，宣布该家庭在道德教育中的典范作用和许多奉献价值。这些材料激发了学生从各个角度认识到个人社会行为的积极影响，营养是善良和责任感的核心，并在年轻人生活中的第一按钮中否认精神力量。同时提倡五个教育并促进理解逐渐发展。测试问题的重点是“同时五个教育”，选择与体育健康，艺术美学，社会服务等有关的主题，并指导学生发展全面的道德，智慧，身体健身，美学和劳动。 AOF在该国第二卷中的老太太再次通过健身并分享她的在线经历，重新恢复了生活的热情，解释了白银部落的部落以打破年龄的束缚，并展示了运动在促进身心健康中的作用。国家阅读章节的第二卷A介绍了四个具有悠久历史和各种观点的英国城镇，指导学生感受到自然和人道主义风景的美丽。全国听力材料介绍了使用绘画的项目，这些绘画使沿海城市居民的居民注意气候变化，显示了美学的实际意义和价值教育。许多国家讲述了一个大学咖啡馆员工的故事，他们全心全意地工作，并向学生和客户交付客户和客户，这反映了努力和专注的劳动教育的真正含义和交付真正的含义。通过介绍真实的角色和故事，这些材料创造了一种具体的表达方式，以一种全面的发展观点，激发学生了解“同时同时五个教育”的深刻含义，并考虑全面发展在社会发展和发展中的作用。专注于基本分析并促进思维质量的发展。 2025年的大学入学考试英语考试问题侧重于根据选择大学人才和普通高中的英语课程标准的要求，对学生的基本素养的全面提高。直接科学设计，我们专注于评估基本语言基本语言和基本语言SK疾病，促进学生思维质量的培养和发展，为选择大学才能提供全面和三维的基础，并协助外语教育的高质量发展。根据课程标准，专注于研究基础知识和基本技能。普通高中的英语课程标准强调，学生应该“进一步学习并运用英语的基本知识和基本技能”。 2025年的大学入学考试英语考试问题强调了语言知识的内在化和适当应用，例如发音，词汇，语法，语法，话语和实用主义，并专注于研究这些语言技能和全面的应用功能。近年来，大学入口入口研究的结构一直保持一致，其中包括四个部分：听力，阅读，语言和写作应用。听力和阅读的第一部分通过理解话语来评估，您可以获取基于上下文的信息，了解基本主题，创建逻辑参考以及研究观点和态度。阅读第二部分，以测试了解文章的基本结构并了解上下文的逻辑关系的能力。语言应用的一部分主要是测试基于阅读的词汇和语法结构的能力。写作测试的一部分能够使用书面语言完成日光 - 日至日交流活动，并且您的IT是合理的，可以创建内容，并通过设置不同的情况来基于阅读理解来制作准确且相互关联的表达方式。简而室内植物的健康生活。简短的文章具有清晰的结构和中等语言的难度。每个问题都测试了正确理解数据含义，确定研究结果的能力，赋予上下文信息的意图，并总结整个文本的主要主题，该主题完全满足了课程标准的要求，以检查SA的语言能力。创新的背景设计，指导学生通过测试问题上下文的创新设计来培养和发展质量思维，指导学生培养和发展关键，探索性和创新思维特征。通过仔细选择材料，指导学生从知识探险者和求解者的接受者中改变，为选择具有良好思维特征的才能提供了基础。在材料选择方面，选定话语的主题，流派和困难具有其自身的特征ICS。学习和创新思维技能的批判性思维已经从不同角度进行了测试，以指导学生技能的提高。全国销量以运输模式为进入点。通过评估生活对轮胎对传统生活方式的影响，学生们被启发使用批判性思维来展示城市规划中可持续发展的概念。阅读2 -2读第2章的全国卷的D指导的学生考虑了通过回收使用实质废料的案例来浪费财富的创新途径的学生。在问题设置方面，测试问题使用多个人和多标准的话语材料以及开放答案要求来测试学生和现代思维的批判性思维。全国卷写作的第一部分将英语班级报纸视为学生需要从提供的达尔卡意识支柱中进行选择的情况，并解释了原因，对学生的批判性思维和逻辑思维，跨文化交流和语言表达能力进行全面审查。以下问题 - 遵循论文促进了恢复兄弟情谊的情况，并向外国人解释了通过积极的道歉向外国人解释。话语的内容和段落的第一句话为想象力提供了巨大的空间。学生可以完全动员多样化和创新思维的思想，以打开和描述上一篇文章的轮廓。这种开放的测试设计可以测试学生的批判性思维和创新的心理能力。 （CCTV记者Gao Chesyuan，false）